親愛的校園之友、畢業生與長期支持者：
平安！這封信寫給曾在校園福音團契服事、參與團契，曾在學生時期受到校園影響，或因校園而認識信仰、委身服事的你。
我們是逸芸和祈祈，也是校園畢業生與長期事工支持者。我們想邀請你一起關注：在饒孝楫先生權勢性猥褻事件發生近十年後，校園至今仍未完整回應受害者及校園之友長期提出的問題；而近期公布的《復原計畫》，也仍沒有清楚交代事件真相與機構責任。
對許多人而言，校園不是一個普通的福音機構。它承載了我們的青春、信仰、團契生活與門徒訓練，也承載了許多人對基督教事工的信任。正因為校園曾經被這麼多人信任，當嚴重的傷害發生時，我們更不能只期待時間讓事件過去。
這些年，發生了什麼？
2019年，事件經媒體披露後，校園陸續發表道歉信與《牧函》，說明機構對事件及處理過程的立場。然而，受害者並不認同《牧函》對事件的描述，隨後另外發出公開信，校園沒有正式公開回應。同年，校園之友發起百人連署，要求進一步調查事件及釐清機構責任，校園同樣沒有公開回應。
2023年，受害者其一再度投書媒體，說明她們在事件及機構處理過程中所經歷的傷害，也表達希望避免下一位受害者出現。這封投書引起許多校園之友在網路上轉發，並提出對校園的質疑、再次發聲，但至今校園仍未對此有任何正式的說法。
2023年底，校園開始推動《復原計畫》。
2026年，校園正式對外公布《復原計畫》。然而，這份計畫不是事件調查報告，也沒有具體回答：當年機構如何處理事件、哪些決策造成了進一步傷害、責任由誰承擔，以及受害者的聲音如何被納入修復過程。
我們擔心的，不只是「沒有回覆」
多年以後，當人們重新查詢這起事件，最容易找到的，可能只剩下校園2019年的《牧函》，以及2026年的《復原計畫》網站。前者的敘事曾受到受害者公開反對；後者則主要說明機構如何更新、改變與重新出發，卻沒有完整釐清事件真相及制度責任。
如果校園沒有提出其他正式文件，這兩份資料就可能逐漸成為機構對整起事件的歷史定調。但一個機構不能只留下自己的版本，卻不回應受害者及長期支持者已經公開提出的質疑。例如，《牧函》曾表示，機構「不因對方位高權重而輕放，也不因對方是著名牧者而私了」。然而，從已公開的事件經過來看，最初的處理曾長期停留在內部協調、承諾與私下處理，直到事件被媒體公開後，社會大眾才得以進一步了解。
這個落差需要被正面說明，而不是被新的復原敘事取代。
復原不能由機構單方面宣布
我們並不反對制度改革，也不否定校園近年可能已經投入的努力。但制度改善不能取代真相釐清，性平教育不能取代責任承認，《復原計畫》也不能取代對受害者公開投書與校園之友連署的正式回應。如果校園要談復原，就必須先面對過去造成的傷害。
如果校園要談更新，就必須說明當年的決策、處理與監督如何失靈。如果校園要繼續往前走，就不能把受害者仍在承受的傷痛，轉化成機構重新開始的故事。
受害者沒有義務協助校園復原，也不應被要求再次公開創傷細節。但機構有責任建立安全、獨立、創傷知情的管道，讓願意發聲的受害者能夠被聽見，並對過去已經公開提出的意見作出正式回應。
我們期待校園不要只談「復原」，而是具體完成以下三件事：
公開承認機構過去的制度失誤
校園應正式說明，當年在知情、調查、保護受害者、決策與對外說明的過程中，哪些制度與治理環節失靈，哪些處理造成了後續傷害；並重新檢視過去已公開的《牧函》與相關說法，必要時予以更正。因為如果機構沒有公開承認自己曾經做錯什麼，歷史就只會留下機構自己的版本，制度也無從真正學習。
機構正式公開道歉
我們期待董事會與現任領導團隊，不只向受害者，也向所有曾經信任、支持並因這起事件受到衝擊的校園之友，正式承認機構的作為與不作為所造成的傷害。
道歉不是為了替事件畫下句點，更不是要求受害者原諒，而是清楚表明：機構願意承擔自己的責任，不再把錯誤留給前任、個別同工，或時間替自己消化。
成立獨立、創傷知情的受害者溝通窗口
受害者沒有義務幫助校園復原，也不應被要求再次證明自己的傷害。但校園有責任建立一個與機構權力結構保持獨立、具創傷知情與性暴力經驗的專業窗口，讓願意發聲的受害者能安全、自主地選擇是否、何時以及如何與機構溝通。這個窗口不是公關管道，也不是為了促成和解，而是確保受害者不必再次孤身面對機構。
為什麼我們仍然發聲？
我們不是為了否定所有曾經在其中忠心服事的人。恰恰因為校園至今仍接觸許多學生，仍被教會、家長、奉獻者與校園之友信任，我們才更期待它有勇氣面對自己的歷史。一個真正願意更新的信仰群體，不應害怕真相，也不應把批評視為敵意。
真正的復原，不只是機構重新運作、重新募款、重新取得信任，而是願意承認曾經造成的傷害，承擔責任，並建立不再讓同樣傷害發生的制度。
沒有公開承認制度失誤，真相就仍然不完整。
沒有正式道歉，責任就仍然模糊。
沒有讓受害者安全發聲的獨立機制，修復就仍然只是以機構為中心。
我們期待校園有足夠的制度勇氣面對過去，才真正有可能走向未來。
如果你也曾經受到校園影響、支持校園事工，或仍期待它成為一個更誠實、更安全、也更值得信任的機構，我們邀請你一起關注、提問，並要求校園正式回應。
身為校園之友，我可以怎麼一起發聲？
如果你也認同以上訴求，歡迎用你覺得安全、合適的方式一起參與。
一、影片發聲
你可以錄製一段簡短影片或錄音，說明自己與校園的關係，以及你希望校園回應的訴求，例如：公開承認制度失誤、正式道歉，或成立獨立且創傷知情的受害者溝通窗口。
可以露臉，也可以只錄聲音；可以使用全名、名字、暱稱或匿名。詳細錄製方式與使用說明，請參考我要發聲頁面。
二、便利貼留言發聲
如果不方便錄影，也歡迎透過留言頁留下你的想法。你可以分享自己與校園的關係、為什麼關心這件事，或你期待校園下一步做什麼。
我們鼓勵願意且安全的參與者具名發聲，因為具名能增加公共倡議的可信度；但我們理解宗教、職場與人際關係可能使公開身分產生壓力，因此也接受化名或匿名投稿，驗證時仍需使用本名。詳細錄製方式與使用說明，請參考我要發聲頁面。
錄音錄影搜集截止後，會製成影片，連同網站便利貼留言蒐集後將上呈校園總幹事以及董事會。
三、參與校園巡迴復原說明會
如果你所在地區有校園舉辦的《復原計畫》巡迴說明會，也邀請你親自參與、聆聽並提出問題。8/28 高雄場、8/29 台南場、8/29 台中場、8/30 台北場（需於 8/23 前向校園報名），以及 9/13 海外線上場。
你可以關注的包括：受害者聲音如何被納入？機構是否願意公開承認過去的制度失誤？是否會正式道歉？是否願意建立獨立、創傷知情的受害者窗口？以及這些承諾是否有具體時程與問責機制。
我們鼓勵大家保持尊重，也持續提出具體問題。關心、提問與要求問責，不是敵意，而是期待一個曾經深深影響我們的機構，成為更值得信任的群體。
謝謝大家的關注與參與！
校園之友 陳逸芸、程萱祈 敬上
註：本文為發起人及參與校園之友之意見，不代表任何受害者個人立場。
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